気付いたら前回投稿から1年経っておりました…早いものですね…

ぴことぴーた、それぞれ社会人2年目と大学2年生になりました。

思い返せば2人とも、マイペースに育った子どもだったなぁと。

特にASDのぴーたに関しては、幼少期の写真はポケ〜っとして写ってるものばかり。あまりにこやかに写ってるものが見当たらないのです。

小学校入学前から動作がワンテンポどころではないくらい、周りから遅れてしまうようなのんびり屋さんでした。気の利く女の子に囲まれるぴーた…構ってもらえるのをいい事に、準備もお任せしてしまう事も。

小学校入学して最初の授業参観。算数でブロックを使うタイミングもみんなから遅れるのを、ハラハラしながら見ておりました。補助の先生が2回手伝いに入ってくださり…

「マイペース過ぎるのでは？」とは思ったのですが、今となっては特性だったのかもしれないと感じています。

さすがに学年が上がっていくと、どんどん周りとの差が出てきました。顕著だったのが「コミュニケーション能力の低さ」。不登校になったのもこの時期からです。

周りから言われることに反論も出来ない、言われるがままになっている…一学期が終わる頃にはチック(瞬き)が出ていました。部活でのトラブルからのチックだとすぐにわかったので、退部してもいいと無理させないようにしました。

ぴこの中学進学、私の転職も相まって、この時期から特性も顕著になっていきました。

続きは、また近いうちに(o・・o)/~

はじめまして。ぴぴよ丸と申します(｡ᵕᴗᵕ｡)

我が子2人も発達っ子(うち1人は仮)。

放課後デイサービスの児童指導員として働いています(*ˊᗜˋ)

前職は小学校の学習指導補助員。発達っ子と一緒に勉強をしてきました。

我が子の幼少期のふりかえり、放デイあるあるをわかりやすく綴っていきますので、興味のある方は覗いていただけると幸いです( * ॑꒳ ॑*)

遅筆ですがよろしくお願いいたします。